Di dalam sukatan pelajaran matematik telah menyenaraikan kemahiran yang perlu dikuasai oleh murid di peringkat sekolah rendah. Kemahiran-kemahiran tersebut diletakkan di bawah tajuk seperti nombor bulat, perpuluhan, pecahan, wang, masa dan waktu, ukuran panjang, timbangan berat , isipadu cecair dan ruang. Tugasan ini menumpukan kepada tajuk isipadu cecair tahun 2 yang merupakan pertama kali diperkenalkan di Tahun 2. Ia melibatkan kemahiran membuat perbandingan dan mengukur isipadu cecair yang selalu mengelirukan murid-murid tentang konsep sebenar isipadu.


          Isipadu cecair merujuk kepada kapasiti cecair dalam sesuatu bekas. Kapasiti atau muatan boleh diukur dalam sisitem metrik dengan menggunakan ‘ non standard unit’ atau unit bukan piawai dan ‘standard unit’ atau unit piawai dalam millimeter (ml) dan liter (l). Dengan kata lain ia merujuk kepada menyukat sejumlah cecair yang boleh mengisi bekas yang berlainan bentuk dan saiz. Menurut ahli psikologi Jean Piaget (1896-1980) , kebanyakan kanak-kanak pada peringkat awal mempunyai salah konsep tentang isipadu. Dalam kajiannya ditunjukkan, dua buah bekas yang sama bentuk dan saiz yang mengandungi cecair yang sama banyak. Kemudian, cecair dari salah satu bekas ini telah dituangkan ke dalam sebuah bekas baharu yang tinggi dan sempit ( Rajah 1)